后就要去封闭校区，所以两人之后见面的机会很少，但谁也没提这件事，他们和往常一样漫无目的地在等烧烤的间隙聊天。
白任栩发现陆沿瓷是个很健谈的人，他什么都知道一点，就连不怎么擅长和人交流的自己也能与他有许多话题。而且和陆沿瓷说话是一件很舒服的事，你能感受到他在以自己的学识和涵养温柔地兼容你，认同你，你总能在和他的对话中学到东西。
在和陆沿瓷成为朋友前，白任栩就知道他是一个富有魅力的人，女生们暗恋的对象里总会提到他的名字，而男生们都很乐于和他交朋友。他从别人口中听到最多的用以形容陆沿瓷的词语是有趣，他是一个永远不会让人感到无聊的人，只要有他在，大家的气氛就会变得很好，他很擅长调动别人的积极性，却从来不会利用这一点去引诱别人做不想做的事。
当然诸如长得帅、性格好这些词他也听的耳朵快起茧了。
烧烤上齐后，二人开始边吃边聊，他们之间并不存在“食不言”这种规矩，反倒伴随着唠嗑越吃越香。说起白任栩在音乐教室念的那首诗，白任栩拿起一串土豆片，回答了他的问题，“喜欢。”
闻言陆沿瓷就笑，白任栩不知道他为什么笑，心里莫名有些不爽，但也只有一点。
他垂下眼专心致志地咬土豆片的时候，左脸突然被什么冰了一下，陆沿瓷拿着一瓶豆奶往他脸上贴，玻璃瓶上的水珠滴到那颗痣上，陆沿瓷眼神顿了一下，随即用指腹抹去他脸上的水，“怎么又不高兴，嗯？”
白任栩看他两秒，从他的手里接过豆奶，两人的指尖很短暂地相碰，又若无其事地分离，他咬着吸管，说，“没有不高兴。”
说完他又问，“你呢，你不高兴了吗？”
陆沿瓷说没有，问他为什么会这么想，白任栩将吃完的签子放到一旁，说，“我拒绝你很多次。”
他像是有些不放心，又对对方说了一句，“你不要不高兴。”
陆沿瓷拿纸擦去他嘴边的油，手指很轻地在他左脸面中那颗痣上刮了一下，这是一个放在朋友之间都很亲密的动作，白任栩却没什么反应，两人似乎都不觉得有什么问题。
“我不知道你不想弹钢琴，才那样问你。”陆沿瓷停下筷子，对他说，“不想弹我们就不弹，好不好？”
白任栩上幼儿园时常听老师这样对别的小朋友说，他下意识皱眉，却不是因为这件事，他在为陆沿瓷说的话难过。
他能感觉出来虽然陆沿瓷很多话都是笑着说的，但其实对方在很小心地观察自己的情绪，可陆沿瓷和别人相处时就不会这样。他觉得和他相处时的陆沿瓷变得不像大家认识的那个陆沿瓷了，他不知道为什么陆沿瓷对他和对别人不一样，是因为自己太差劲了吗？所以连累陆沿瓷也要蹑手蹑脚，和他这样的人相处很累吧。
沉默许久，他开口说，“陆沿瓷，我弹不了钢琴。”
他接着有些慌乱地解释，“我只能弹很短的一段，我没办法……弹完一首完整的曲子。”
他已经做好了被质问的准备，但陆沿瓷什么也没问，他只是平静地看着自己，眼神中没有不解，没有同情，白任栩听到对方温柔地对自己说，“那就不弹了。”
白任栩说不清楚那一瞬间的失落是什么，握在手里的豆奶冰的他手疼，陆沿瓷摸了摸他的脸，笑着问他，“怎么还不高兴？宝宝。”
男生之间有时候开玩笑也会这么叫，有的是为了恶心对方，有的就是纯粹觉得好玩，可那一刻白任栩却有想流泪的冲动。
陆沿瓷看着他，神情认真地说，“你说你弹不了钢琴，那我们就不弹了，但这并不意味着我们选择了放弃或者逃避。”
一阵微风吹过来，将陆沿瓷的声音吹的很遥远，远到在很多年后想起这场对话时，白任栩会忍不住亲吻身边的人。
陆沿瓷说，“你知道吗，我从很小的时候就会去看钢琴独奏，我看过将近一百场音乐会，他们弹的很好，准确，优美，富有感情，但你弹的钢琴是我听过最受触动的。因为弹这首曲子的人是你，在这个既定条件下，李斯特的《安慰曲》对我来说就有了不同的意义。”
白任栩张了张嘴，许久，才有些嗓音艰涩地问，“为什么？”
陆沿瓷回答他，“因为你存在，这件事本身就具有意义。”
白任栩哑然，他的脑海中想起那首没读完的诗。
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“所以我们不是放弃了一个机会，也不是在逃避演奏钢琴，而是你的存在在某一刻选择了只弹给一个人听。”
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陆沿瓷说完就笑了，他笑起来很
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